ВЫТЕСНЕНИЕ, психологический термин, введенный 3. Фрейдом для обозначения процесса удаления нек-рых неприятно-окрашенных представлений из сознания. Согласно психоаналитической теории Фрейда (см. Психоанализ), в целом ряде случаев человеческие влечения наталкиваются на известные задержки и не могут быть осуществлены,—напр., когда влечение сталкивается с общим укладом личности, противоречит ее общей социальной установке, социальным нормам и т. п. В этих случаях влечение задерживается, а представление, связанное с ним, «вытесняется» из сознания, становится бессознательным. Биологический смысл этого процесса, по мнению Фрейда, заключается в том, что вытесненное в бессознательную сферу представление (влечение), вошедшее в конфликт с общим укладом личности, тем самым перестает нарушать ее нормальное (сознательное) поведение. Вместе с В. самого влечения могут быть вытеснены и ассоциативно-связанные с ним элементы. Процессом В. объясняются многие случаи забывания, когда из памяти исчезают тягостные (конфликтные) переживания и вместе с ними впечатления, близкие к ним по смежности (воспринятые одновременно) или стоящие с ними во внутренней связи. Разрешая конфликт путем устранения из сознания аффективных моментов, В. играет, по мнению Фрейда, положительную роль в психической жизни человека. Особенно следует это сказать о В. примитивных влечений в процессе развития и воспитания отдельной личности. Психоанализ считает, что вытесняются в первую очередь наиболее примитивные влечения и прежде всего некоторые примитивные формы сексуальных влечений, несовместимые с требованиями культуры. Фрейд думает даже, что можно говорить о влечениях, подвергшихся В. в процессе филогенеза (развития вида), но характер этого процесса остается для современной науки еще далеко невыясненным. Можно также думать, что В. могут подвергаться и другие виды влечений, кроме сексуальных, что тормазиться может всякий резкий конфликт. Правда, такой взгляд часто расходится с положениями ортодоксального психоанализа, по факт В. целого ряда конфликтов, не носящих сексуального характера, можно признать установленным.
Активную роль в процессе В. играют стимулы окружающей среды и те навыки, к рые воспитываются ею в человеке. С психофизиологической точки зрения развитие поведения есть конфликтный процесс, характеризуемый появлением новых доминант (см.) и торможением более примитивных, т. е. процесс, связанный с рядом глубоких метаморфоз.—По мнению Фрейда, вытесненное продолжает сохраняться в бессознательном и может проявляться во время снижения деятельности сознания (правильнее—тормазящего влияния коры больших полушарий); так, вытесненное может проявляться в сновидении, обусловливая в значительной степени его содержание, в художественном творчестве (художник заставляет героя делать то, чего не мог сделать сам), в остроте, анекдоте и т. п. Правда, В. далеко не исчерпывает сущности художественного творчества, но оно является одним из его существенных механизмов.—Неудачно протекшее В. дает резкое нарушение поведения: проявляются примитивнейшие влечения, человек оказывается асоциальным; особенно ярко это проявляется в случаях нек-рых психоневрозов.—Наиболее активным периодом В. принято считать период детства, в течение к-рого под воздействием воспитания тормазятся и вытесняются примитивн. формы поведения. Однако, можно думать, что и в зрелом возрасте этот процесс может, при известных условиях, протекать достаточно активно.
Лит.: Фрейд 3., Лекции по введению в психоанализ. М., 1923; его же, Основные психологические теории в психоанализе, М., 1923.
